从训练一开始叶宏就很紧张，他不断地给自己鼓劲打气，但是无济无事，当团支书用她那甜美而响亮的声音宣布该他上场的时候，他还是紧张得心都提到了嗓子眼，浑身都在微微地颤抖。他生平最怕在人多的场合单独讲话，以前也很少上讲台，他知道自己怯场，没有风度。其他人怎么看他，怎么评价他，他并不在乎，但是不知道为什么，他很怕周丹的目光注意到他，很怕被她看不起。自从她跟高兵兵恋爱以后，他一直都在回避着她，他害怕看到她，怕跟她打照面。他没有什么确切的证据，但他总是认为周丹很看不起他，在心里嘲笑他的荒唐和呆笨。他一直希望做点什么来挽回——或者说拯救——他在她心里的形象。他认为今晚是个机会，如果他在讲台上表现得镇静自若、从容不迫，而且把故事讲得精彩而动听的话，他相信她在心里多多少少会对他产生一点好感的。所以，在还未轮到他上场之前他就一再地告诉自己，一定不要慌张，一定要让周丹看看，他并不像她想的那么差。可他就是不能像希望的那样控制住自己的情绪。
不过还好，团支书叫到他的名字的时候，他那么紧张，而当他走到讲台上以后，情绪反而平静了下来，除了感觉有些不自在外，不怎么紧张了。他在讲台中央站定，把目光平视着前方，开始像背书似的给同学们讲了起来。在讲述的过程中他就意识到他表现得很呆板，他希望像有些同学那样一边讲一边做几个手势，但他平时就没有比手划脚的习惯，他知道错误地模仿会显得生硬和不自然，只会弄巧成拙，所以他宁愿保持着他的呆板。有一点是值得庆幸的，他先前担心激动和紧张使他把本来背得很熟的那些英语句子忘掉，还好，没有出现这种糟糕的事情。尽管他的故事讲得很呆板，但是他是一口气把它讲完的，没有卡壳，这对他来说，已经足够了。
当叶宏讲完故事走下讲台的时候，团支书和学习委员像之前每位同学走下讲台时一样带头鼓起掌来，教室里随之响起了稀稀拉拉的几片掌声。在这些礼仪性的、疲惫而无力的掌声中，夹杂着一阵响亮的掌声。这掌声不仅比所有的掌声都响亮，而且持续的时间最长，在所有的掌声都停歇了以后，它才停了下来。其实叶宏不用抬起头来，凭着这掌声传来的方向和位置他就已经猜出是谁在真诚地为他鼓掌了，但他还是忍不住抬起头来看了看。他的目光一下就和周丹的目光碰在了一起。叶宏发现在他们的目光相遇的那一瞬间，周丹的脸一下变红了，她那双乌黑的眸子里闪动着明亮而柔和的光芒。那光芒犹如初升的太阳照在冰冷的小草上一般，在叶宏的心中激起了一股暖流，那暧流很快便流遍了他的全身。
周丹的掌声显然引起了同学们的注意，有好些同学都扭过头去看她。这下周丹的脸更红了，她微微地低下头，避开了大家的目光。
叶宏回到座位上，激动得跟什么似的，眼睛都有些湿润了。团支书和学习委员对他作了几句点评，说他的故事讲得不错，就是表情不够自然，另外，有些英语单词的发音不标准，希望他以后加强这方面的练习。叶宏觉得她们的评价很中肯，尤其是那位团支书，她太令他佩服了，她给他指出几个英语单词的正确读法时，一词不差地重复了他刚才说的好几个句子。
后面还有几位同学上台，但是叶宏什么都听不到了，他心里想的全是周丹，以及她那让他回味无穷的掌声，还有那饱含柔情的目光。
第30章 约会
周丹的那一阵掌声，让叶宏很受感动，但也令他酸楚，因为他明白那仅仅是友谊的表示，是对他的鼓励，并不能改变她不爱他这个残酷的事实。不过，自从那天晚上以后，他改变了对周丹的一些看法，他知道她不爱他，但是他认为她并不像他以前所想的那样看不起他，也没有在背地里嘲笑他。
一连几天，他都在回味着周丹给他的掌声，回味着他们四目相对时她脸上泛起的那一抹红晕，回味着她眼睛里闪过的那道温柔而明亮的光芒。
那场活动过后的第三天，是星期五。下午叶宏到教室去上课，他打开课桌的抽屉，发现里面有一张折叠起来的纸条。这太意外了，使他感到惊异和困惑，激动不已。看到那张纸条，他一下就想到了周丹。他不知道为什么会想到她，但是除了她，他想不出还会有谁给他写纸条。他生怕被人看到，把纸条捏在手里，见周围没有人注意到他，才赶忙把它塞进了裤兜里。
纸条到底是不是周丹写的？她为什么要写纸条给他？叶宏暗暗地揣测着，心里充满了好奇和疑惑，同时还有些躁动的喜悦。他急于想知道纸条上写了什么，但是在课堂上打开来看是不妥当的，下课的时候又到处都是人，实在找不到一个不被人看到的地方。一直等到放学以后，他才打开了纸条。纸条上只有一句话：“明天到福田小学见我，我有很重要的话要跟你说。”纸条的右下方写有周丹的名字。看到纸条上的这句话和周丹两个字，叶宏浑身顿时热血沸腾，兴奋得想飞起来了。他简直不敢相信这是真的，以为自己是在做梦。他紧紧地把纸条捏在手里，过了好一会儿，又把它打开看了一遍。没错，纸条是真实存在的，那上面的确写着那么一句话，还有周丹的名字也是千真万确的。
“有重要的话……”他琢磨着纸条上的那句